‘즐겁다’와 ‘기쁘다’는 유사한 의미를 지닌 유의 관계에 있는 단어들이다. 유의 관계는 지역 방언 차이, 어종에 따른 격식적 차이, 일상어와 전문어의 대립, 내포된 의미 차이 등에 의해 발생한다. 유의어의 의미 차이를 검증하는 방법에는 문장 내 다른 단어로 바꾸어 보는 '교체 검증', 반의어를 대응시키는 '반의 검증', 정도성에 따라 단어를 일렬로 세우는 '배열 검증' 등이 있다.
<보기>는 대화이다. ①, ②, ③, ④에 들어갈 말을 윗글에서 찾아 쓰시오.
<보기>
- 학생1: '신체'는 한자어고 '몸'은 고유어야.
- 학생2: 맞아. 그래서 '몸'에 비해 '신체'는 ( ① )인 말로 인식되지.
- 학생1: '형무소'는 범죄인 수용 시설명이고, '교도소'는 인도한다는 뜻이 있어.
- 학생2: 그러면 두 단어는 ( ② )의 차이로 인한 유의 관계겠네.
- 학생1: '빨갛다', '새빨갛다', '시뻘겋다'의 정도 차이를 보려면 ( ③ ) 검증을 하는 것이 좋겠지.
- 학생2: '대답'과 '대꾸'의 의미 차이는 문장 속 단어를 맞바꿔 보는 ( ④ ) 검증으로 파악할 수 있어.
2026학년도 상명대학교 기출 [인문B형]국어 | 독서
📝 [문항 2번]윌슨의 구름 상자 실험배점: 10점
윌슨은 밀폐된 용기 속 수증기를 팽창시키는 '구름 상자' 장치를 고안했다. 과포화 공기 속에 쬐어 준 입자선들이 지나간 자리에 이온들이 형성되고, 이 이온들이 응결핵이 되어 가시적인 물방울 궤적을 남기는 것을 확인했다. 이 장치에 전기장을 걸어 궤적이 전하를 띤 이온들에 의해 움직이는 현상을 관찰하였으며, 이를 통해 보이지 않는 방사선 입자들의 실체를 사진으로 식별하고 가시화함으로써 입자물리학 발전에 지대한 공헌을 세웠다.
<보기>는 윗글을 요약한 내용이다. ①, ②, ③, ④에 들어갈 말을 윗글에서 찾아 쓰시오.
- 구름 상자 제작 계기: 수증기 속에 비쳐 나타나는 ( ① ) 현상을 재현하기 위해 고안함.
- 응결핵 생성 관찰: 생성된 응결핵 물방울들이 ( ② )에 의해 움직이는 것을 통해 이온임을 확인.
- 입자 궤적 식별: 알파선 발생원 근처에서 ( ③ )의 궤적이 선명한 직선 모양으로 응결되어 보임.
- 물리 장비로서의 의의: 구름 상자는 보이지 않는 전하 입자의 궤적을 보는 ( ④ )의 표준 장비가 됨.
2026학년도 상명대학교 기출 [인문B형]국어 | 독서
📝 [문항 3번]동양 회화의 모사 기법배점: 10점
모사는 기존 회화를 모방하여 재현하는 행위다. 동양 회화의 모사법에는 세 가지가 있다. '모(模)'는 원화 위에 비치는 얇은 종이를 얹고 똑같이 베껴 그리는 것이며, '임(臨)'은 원화를 옆에 두고 보면서 그리는 것으로 손과 눈을 훈련시켜 화가의 개성이 다소 반영된다. '방(倣)'은 원화의 의도를 깊이 관찰한 후 자신의 생각으로 재해석하여 그리는 창작적인 성격의 모사법이다.
[문제 3-1] <보기 1>의 ①, ②, ③, ④에 들어갈 말을 윗글에서 찾아 쓰시오.
- 1문단: 모사는 원화의 예술 작품을 ( ① )하여 재현하는 것이다.
- 2문단: 모사의 어원은 기법을 배우는 ( ② )의 의미에서 시작되었다.
- 3문단: 보존과 복제의 목적으로 정교하게 제작되는 대표적인 예는 조선의 ( ③ ) 모사이다.
- 4문단: 모사의 방식 중 모, 임, 방은 모두 ( ④ )을/를 똑같이 그린다는 공통점이 있다.
[문제 3-2] <보기 2>의 학생1과 학생2가 선택한 모사 기법을 윗글에서 찾아 각각 써넣으시오.
- 학생1: 배운다는 의도가 강하고, 원작의 의도를 해석하여 개성적 창작품을 그리고 싶음 ( ⑤ )
- 학생2: 원작 위에 종이를 대고 그린 것처럼 형태가 가장 똑같이 모사하고 싶음 ( ⑥ )
2026학년도 상명대학교 기출 [인문B형]국어 | 문법
📝 [문항 4번]중세 국어 음소 체계배점: 10점
1587년 간행된 『소학언해』를 통해 중세 국어의 특징을 알 수 있다. 중세 국어의 단모음은 'ㆍ(아래아)'를 포함하여 'ㅣ, ㅡ, ㅓ, ㅏ, ㅜ, ㅗ, ㆍ'의 7개였으며, 현대와 달리 'ㅐ, ㅔ, ㅚ, ㅟ'는 이중 모음이었다. 또한 음절 끝소리에 'ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㆁ'의 8개 자음만 올 수 있는 팔종성법이 적용되었다. 중세에는 끝소리 'ㄷ'과 'ㅅ'을 구별하여 발음하고 표기했다.
윗글의 설명 중 빈칸 ①, ②, ③, ④, ⑤, ⑥에 들어갈 적절한 자음과 모음을 <보기>에서 찾아 쓰시오.
- 중세 국어의 단모음은 7개였으나, 현대의 단모음 중 ( ① ), ( ② ), ( ③ ), ( ④ )는 중세에는 이중 모음이었다.
- 팔종성법에 따라 음절 끝소리에서 현대 국어와 달리 ( ⑤ )과/와 ( ⑥ )을/를 구별하여 발음하고 표기하였다.
춘향의 거동 보아라 / 오른손으로 일광을 가리고 / 왼손 높이 들어 저 건너 죽립 보이느냐 / ⓐ대 심어 울하고 솔 심어 정자라 / [A] 동편에 연당이요 서편에 우물이라... / ⓑ황혼에 정녕 돌아오소 ⓒ떨치고 가는 모습 사람의 간장을 다 녹인다 / [B] 녹음방초승화시에 해는 어이 더디게 가노 / 오동야월 달 밝은데 ⓓ밤은 어이 쉽게 가노 ⓔ일월무정 덧없도다 옥빈홍안이 공로로다 / [C] ⓕ우는 눈물 받아 내면 배도 타고 가련마는 / 지척동방 천 리 되어 바라를 보니 눈에 암암 - 작자 미상, 「소춘향가」
<보기>의 감상평 중 ①, ②, ③의 근거가 되는 표현을 지문의 ⓐ~ⓕ 중에서 골라 각각 기호와 시어를 쓰시오.
<보기>
이 작품은 춘향과 이몽룡의 사랑과 이별을 다룬 잡가야. [A]에서 춘향은 이몽룡에게 ①자신의 집으로 오라고 부탁하는 구체적 구절이 있어. [B]에서는 이몽룡과의 이별 후 ②함께하는 시간은 짧고 홀로 있는 밤시간은 더디게 가며 아쉬워하는 감정이 직접 투영되었고, [C]에서는 임을 그리워하는 슬픈 마음을 ③과장된 비유적 표현을 빌려 강조하고 있지.
2026학년도 상명대학교 기출 [인문B형]국어 | 화법과 작문
📝 [문항 6번]토론 분석 (AI 판사)배점: 10점
최근 인공지능 판사를 도입하자는 찬성 측은 인간 판사의 주관적 편견이나 감정에 따른 형량 차이를 해소하여 법적 공정성을 확보할 수 있다고 주장한다. 반대 측은 AI 판사의 최종 결정 알고리즘의 비공개성으로 인해 설명 불가능한 한계가 있고 학습 데이터 자체에 인간의 사회적 편향이 녹아 있으며 책임 소재 규명이 어렵다고 비판한다.
<보기>의 빈칸 ①, ②, ③, ④에 들어갈 가장 알맞은 어구를 윗글에서 찾아 쓰시오.
<보기>
- 찬성1은 AI 판사가 외부의 왜곡된 압력에 굴하지 않고 법과 원칙에 따라 ( ① )한 재판을 해줄 것이라 주장한다.
- 반대2는 제대로 확인되지 않은 신기술을 성급히 수용하기보다 기존 사법부의 ( ② )한 전관예우 등의 관행부터 뿌리 뽑아야 한다고 반박한다.
- 반대1은 AI의 딥러닝 학습 데이터에 이미 인간 판사들의 주관적 ( ③ )이 오염되어 있음을 우려한다.
- 찬성1은 유럽의 인공지능 결의안이 영구 금지가 아니라 안전성이 확보될 때까지의 ( ④ ) 제한 사항일 뿐이라 일축한다.
2026학년도 상명대학교 기출 [인문B형]국어 | 화법과 작문
📝 [문항 7번]설명문 기획배점: 10점
[A] 서울은 한성 백제의 도읍지로 500년간 화려한 한성 시대를 보냈다. 풍납토성과 몽촌토성은 옛 도읍의 실체를 보여주는 유적이다. [B] 풍납토성은 한강 요충지에 축조된 국내 최대 토성이다. 판축법과 부엽법 등의 앞선 토목 공법이 적용되어 대규모 인력 동원을 증명한다. [C] 올림픽 계기로 복원된 몽촌토성은 자연 지형을 활용한 진흙 성벽과 해자, 외성 등의 방어적 성격이 짙다. 무기와 토기 등 귀중한 백제 유물이 출토되었다.
[문제 7-1] <보기 1>의 글쓰기 계획 중 본문에 반영된 기호를 문단별로 올바르게 짝지으시오.
- ㉠ 고대 국가의 수도로서 백제 도읍의 기능 규명
- ㉡ 두 토성 발굴이 갖는 한성사적 의의
- ㉢ 풍납토성 발굴 계기와 보존 원인 설명
- ㉣ 풍납토성 축조 공법과 출제 유물 설명
- ㉤ 몽촌토성 성벽의 군사 방어적 구조 설명
- [A]문단: ( ① ) / [B]문단: ( ② ) / [C]문단: ( ③ )
[문제 7-2] <보기 2>의 추가 자료를 삽입하기에 가장 어울리는 문단([A], [B], [C] 중 하나)을 고르시오.
- (가) 올림픽 부지 확정 후 몽촌토성 복원 사업을 다룬 뉴스: ( ④ )
- (나) 토성 밖 목조 우물 발굴로 백제의 고도 토목 능력을 증명한 보고서: ( ⑤ )
2026학년도 상명대학교 기출 [인문B형]국어 | 독서
📝 [문항 8번]택배 네트워크배점: 10점
택배 네트워크는 P2P, H&S, 하이브리드 유형이 있다. P2P는 출발 터미널에서 도착 터미널로 직접 화물을 수송해 속도가 빠르나, 노선 수가 급증해 운송 및 분류 인력 비용 부담이 크다. H&S는 허브 터미널을 중심으로 서브 터미널을 위계화하여 분류 효율성을 극대화하고 비용을 대폭 줄이나 허브 정체 시 전체 물류 마비 우려가 있다. 하이브리드는 물동량에 따라 두 방식을 혼합 적용한다.
<보기>의 진술 중 윗글과 내용이 어긋나는 오류 기호 2개를 골라 쓰고, 내용을 수정하시오.
<보기>
- ㉠ 고객이 화물 접수를 완료하면 터미널에서 즉시 고객 가정을 방문해 수거한다.
- ㉡ P2P 방식은 경유 없이 목적지 터미널로 다이렉트 수송한다.
- ㉢ H&S 방식은 허브 중심 허브앤스포크 구조로 물동 분류 비용을 절감한다.
- ㉣ H&S 방식은 모든 화물을 상위 계층인 서브 터미널로 집하한 뒤 발송한다.
- ㉤ 하이브리드 방식은 다른 유형에 비해 시기별 물량 대응이 우수하나 분류비는 커질 수 있다.
2026학년도 상명대학교 기출 [인문B형]수학 | 수학Ⅰ
📝 [문항 9번]삼각함수배점: 10점
두 함수 $f(x) = p\sin x + q$와 $g(x) = |\cos(rx)|$에 대하여 $f(x)$의 최댓값과 최솟값의 차는 20이고, $f\left(\frac{\pi}{6}\right) = 3$이다. 두 함수의 주기가 같을 때, 다음 물음에 답하시오. (단, $p, q, r$은 임의의 상수이다.)
(1) 모든 $p$의 값의 곱을 구하시오.
(2) 모든 $q$의 값의 합을 구하시오.
(3) $pr$의 최솟값을 구하시오.
2026학년도 상명대학교 기출 [인문B형]수학 | 수학Ⅱ
📝 [문항 10번]함수의 극한과 연속배점: 10점
최고차항의 계수가 1인 사차함수 $f(x)$에 대하여 $\lim_{x \to 0} \frac{f(x)}{x} = 6$이다. 상수 $c$에 대하여 함수 $g(x)$가
$$g(x) = \begin{cases} \frac{x(x+2)}{f(x)} & (f(x) \ne 0) \\ c & (f(x) = 0) \end{cases}$$
이고, 함수 $g(x)$가 실수 전체의 집합에서 연속일 때, 다음 물음에 답하시오.
(1) 상수 $c$의 값을 구하는 과정을 서술하고, $c$의 값을 구하시오.
(2) 함수 $f(x)$를 구하시오.
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2025학년도 상명대학교 기출 [인문B형]국어 | 독서
📝 [문항 11번]공손성의 원리와 격률배점: 10점
공손성의 원리는 상대방을 배려하고 존중하는 의사소통 태도다. 대화 상대방의 체면을 세워 주고 배려하는 담화적 윤리로, 동의의 격률, 겸양의 격률, 찬동의 격률, 요령의 격률, 관용의 격률 등으로 세분된다. 요령의 격률은 상대방에게 부담을 주는 표현은 최소화하고 혜택은 최대화하는 격률이며, 관용의 격률은 반대로 나에게 부담을 주는 표현을 최대화하는 격률이다. 찬동의 격률은 상대방을 칭찬하는 격률이고, 겸양의 격률은 나를 낮추어 겸손을 표하는 격률이다.
<보기>의 대화문에서 ①, ②, ③, ④에 알맞은 격률의 종류를 윗글에서 찾아 쓰시오.
- 학생 1: 선생님, 안녕하세요.
- 교생: 네, 반가워요.
- 학생 1: 저희는 3학년인데요, ㉠ 아까 저희 반에서 수업하실 때 정말 재미있게 들었어요. 정말 배운 것이 많은 수업이었어요!
- 교생: ㉡ 아, 그래요? 부족한 게 많은 수업이었는데 재미있었다니까 기분이 좋네요.
- 학생 1: ㉢ 사실은 선생님께 여쭤보고 싶은 게 있는데 잠깐 시간 좀 내 주실 수 있나요? 아주 잠깐이면 됩니다.
- 교생: ㉣ 학생들이 원하는 일인데 당연히 시간을 내야죠. 물어보고 싶은 게 뭔가요?
- ㉠: 상대방을 칭찬하는 ( ① )의 격률
- ㉡: 자신을 낮추는 ( ② )의 격률
- ㉢: 상대방에게 부담을 최소화하는 ( ③ )의 격률
- ㉣: 자신이 겪는 부담을 최대화하는 ( ④ )의 격률
2025학년도 상명대학교 기출 [인문B형]국어 | 문학
📝 [문항 12번]중세 가사 문학 분석배점: 10점
불같이도 더운 날에 뫼같이도 ㉠ 험한 밭을 / 한 골 매고 두 골 매고 삼세 골로 매고 나니 / ㉡ 땅이라 내려다보니 먹물로 품은 듯하고 / ㉢ 하늘이라 쳐다보니 별이 총총 나왔구나 / ㉣ 행주치마 떨치입고 ㉤ 집이라고 돌아오니 / 시어머니 하신 말씀 / 아가 아가 며늘아가 무슨 일로 그렇게 늦게 했느냐 / 친정어머니 죽었다고 부고 왔다. (하략) - 작자 미상, '밭매는 소리'
<보기>를 참고하여, 윗글의 ㉠~㉤의 시어 중 '가족의 죽음'과 '생계유지'에 관련되는 시어를 각각 두 개씩 골라 기호와 시어를 쓰시오.
<보기>
조선 시대는 내외법이 철저하게 지켜졌다. 내외의 의미는 단순한 남녀유별이었지만, 실제로는 남녀에게 동등하게 적용되지 않았고, 주로 여성들의 삶을 규제함으로써 문제가 발생하지 않게 하였다. 가령, 여성들은 가능한 한 문밖출입을 자제해야 했고, 결혼을 하면 친구들과의 놀이는 물론이고 가족의 죽음과 같은 특별한 경우를 제외하고는 친정나들이까지도 금지되었다. 또한 가난한 서민 여성의 경우는 남녀의 역할 분담에서 가사뿐만 아니라 생계유지까지 이중적 역할을 감당해야 했다.
- 가족의 죽음 관련 시어: ① (2.7점) ② (2.7점)
- 생계유지 관련 시어: ③ (2.3점) ④ (2.3점)
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